QUINTA-FEIRA, 27 DE MAIO

Uma abordagem baseada em evidências para a avaliação da disfunção executiva diária em crianças

Dr. Gerard Gioia, Ph.D

Descrição:

As funções executivas comprovadamente contribuem para o sucesso das crianças nos domínios acadêmico, social, emocional e comportamental. Sua disfunção contribui para uma ampla gama de condições clínicas. Nesta apresentação, definiremos o construto e os subdomínios das funções executivas e discutiremos os diferentes métodos e medidas para rastreá-los e avaliá-los, incluindo a variedade de perfis que se manifestam em populações clínicas. Uma abordagem baseada em evidências para a avaliação clínica será introduzida e aplicada a este processo, incluindo como ele informa a tomada de decisão clínica. Finalmente, vamos nos concentrar em como os resultados dessas avaliações podem informar o processo de intervenção, incluindo o monitoramento do resultado da intervenção.

O aluno vai:

 (1) explicar a natureza das funções executivas, bem como os prós e os contras dos diferentes métodos (com base no desempenho e na escala de classificação) para medi-los,

(2) descrever a abordagem baseada em evidências para avaliação clínica e tomada de decisão,

(3) aplicar a abordagem baseada em evidências para a detecção e avaliação da disfunção executiva em vários ambientes clínicos,

(4) aplicar os resultados da avaliação para planejar a intervenção dirigida das funções executivas e monitorar o progresso.