QUINTA, 27 DE MAIO
O Como e o Porquê de testar a validade de desempenho ao longo da vida
Lindsay Ayearst, PhD
Robert J. McCaffrey, PhD
Descrição do Curso:
Incorporar testes de validade de desempenho como parte de cada avaliação neuropsicológica é agora o padrão de atendimento. A importância da avaliação da validade de desempenho em avaliações de crianças e adolescentes é cada vez mais reconhecida, e isso se reflete na literatura em rápido desenvolvimento sobre o assunto. A pesquisa contemporânea forneceu informações sobre a prevalência de desempenho de teste inválido entre crianças e adultos. A pesquisa descreve a frequência com que os testes de validade de desempenho são usados durante avaliações pediátricas e de adultos, fatores potenciais subjacentes à falha de um indivíduo em fornecer seu melhor esforço no teste e o desenvolvimento de métodos objetivos de avaliação da validade de desempenho em várias populações.
Este workshop fará uma revisão da literatura a respeito do uso de PVTs em crianças e adultos. A pesquisa sobre o uso do Teste de Memória Simuladora (TOMM) nos últimos 20 anos será revisada junto com a aplicação e interpretação apropriadas do TOMM em uma variedade de configurações. O workshop também fornecerá uma visão geral do Pediatric Performance Validity Test SuiteTM (PdPVTSTM), uma nova medida de validade de desempenho digital desenvolvida especificamente para uso com crianças e adolescentes. Finalmente, a primeira revisão do TOMM (TOMM 2) será introduzida e o desenvolvimento do TOMM 2 até o momento será compartilhado.
Este workshop tem como objetivo:
No final deste workshop, os participantes serão capazes de:
- Explique a razão e a importância de incluir avaliações de validade de desempenho em avaliações neuropsicológicas, psicoeducacionais e diagnósticas relacionadas, independentemente de a avaliação ser concluída para fins clínicos ou forenses.
- Descreva o desenvolvimento e as características psicométricas do Pediatric Performance Validity Test Suite e TOMM2.
- Identificar e aplicar as “diretrizes de melhores práticas” atuais envolvendo a utilização de medidas de validade de desempenho em avaliações clínicas, educacionais e forenses.