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Utilidade da Neuropsicologia no contexto educativo: desafios na neuroeducação | Congreso de Neuropsicología

Utilidade da Neuropsicologia no contexto educativo: desafios na neuroeducação

Esperanza Vergara-Moragues, Luis Miguel García Moreno, Laiene Olabarrieta-Landa

Descrição do Curso:

Atualmente, há um interesse crescente na relação entre neuropsicologia e educação. Mas, pode-se realmente dizer que as neurociências podem mudar a maneira como ensinamos em sala de aula? Pode-se afirmar que o conhecimento do funcionamento do cérebro infantil pode fazer com que os alunos adquiram competências educacionais de forma mais eficiente? Existe uma fórmula-mestre capaz de promover a capacidade de aprendizagem dos alunos? O que pode ser considerado verdade sobre tudo o que vem com o prefixo “neuro” na educação? Em suma, quais são os desafios e desafios atuais no campo da neuropsicologia aplicada à educação?

Neste workshop, falaremos sobre a confluência entre neurociência e educação, onde existem alguns equívocos que são considerados óbvios sobre a função cerebral e sua influência na melhoria da aprendizagem. Essas falsas crenças são chamadas de neuromitos. Ao longo deste workshop, alguns dos neuromitos mais comuns na educação serão descritos, por que eles surgem e como evitá-los serão explicados. Da mesma forma, será discutida a importância de considerar os processos cognitivos na educação. Especificamente, irá descrever como é o desenvolvimento de competências executivas no ambiente educacional que permitirá aos alunos enfrentar as demandas pessoais, acadêmicas e sociais do ambiente escolar. O treinamento dessas habilidades tem se revelado uma ferramenta eficaz para facilitar a adaptação dos alunos neste contexto. E, finalmente, ao longo do workshop será explicada a importância da fluência verbal, descritas as suas bases cognitivas e cerebrais e os índices que habitualmente se consideram para a sua qualificação. Asimismo, se explicará su utilidad en el ámbito educativo mostrando ejemplos de las diferencias en fluidez verbal del alumnado con algunas necesidades educativas especiales y la importancia de considerar en la evaluación neuropsicológica no solo los aspectos cuantitativos si no también los cualitativos para abordar las necesidades específicas de cada pessoa.

Este workshop tem como objetivo:

No final deste workshop, os participantes serão capazes de

  1. Refletir, explicar e saber quais são as contribuições fundamentais da Neuropsicologia aplicada à educação. Saiba quais ideias, derivadas de pesquisas empíricas no campo da neurociência, têm se mostrado eficazes na promoção da aprendizagem e na diferenciação dos chamados neuromitos.
  2. Compreender a relação entre funcionamento executivo e competências académicas e sociais. Identificar habilidades executivas incipientes e projetar atividades voltadas para sua formação.
  3. Demonstrar a importância dos testes de fluência verbal na determinação do perfil cognitivo dos alunos.
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